El fenómeno de La Niña y sus efectos

Cuando estamos en "problemas climatológicos" tales como lluvias desbordadas, sequías inexpicables y en general cambios climáticos no comunes, por períodos prolongados, lo más seguro es que debamos referirnos a los fenómenos de La Niña y El Niño. En esta oportunidad compartimos las generalidades del fenómeno de La Niña. En este fenómeno climático de características distintas a las del fenómeno del Niño, las temperaturas sufren un declive, lo que provoca graves  sequías en las costas  del Pacífico. Los registros más remotos de “La Niña" datan del año 1903, y ha aparecido durante los años: 1906, 1909, 1916, 1924, 1928, 1938, 1950, 1954, 1964, 1970, 1973, 1975, 1988, y 1995, pero hasta la fecha la aparición con mayor intensidad fue el que duró de 1988 a 1989.

Gráfica de las condiciones atmosféricas y oceánicas del fenómeno La Niña

De acuerdo a los estudios meteorológicos se ha determinado que los indicios más directos para su detección son:

-La caída de la presión del nivel del mar en  Oceanía, y el incremento de la presión en el Pacífico tropical y subtropical, en las cercanías de las costas de América del Sur y América Central.

-El incremento de los vientos Alisios, hecho que desencadena un desorden en la temperatura de las aguas, haciendo que las frías se queden en la superficie del mar.

-Mientras se desarrolla este desequilibrio de disminución del nivel del mar y de temperaturas en las costas ecuatoriales del Pacífico, en Oceanía los niveles aumentan y se presentan cielos altamente nublados y fuertes lluvias.

El fenómeno de La Niña y sus efectos

El desarrollo del fenómeno se presenta en cuatro etapas:

-Preludio al fenómeno La Niña: Esta fase se determina con la finalización del fenómeno de El niño. Es aquí cuando se empiezan a interpolar las condiciones climatológicas para darle paso a La Niña

-Comienzo del fenómeno La Niña: Se detecta esta etapa cuando los vientos Alisios van aumentando su intensidad gradualmente, seguidamente la zona de convergencia intertropical se moviliza en dirección al norte.

-Fase de desarrollo del fenómeno: La corriente contra ecuatorial disminuye su fuerza y las aguas cálidas provenientes de Asia no logran homogeneizar las temperaturas de las del Pacífico. Contrariamente, la corriente ecuatorial sur aumenta en fuerza y enfría las aguas del Pacífico central y occidental, por arrastre.

-La Maduración: Es la etapa final del fenómeno, y se puede detectar cuando desciende la intensidad de los vientos Alisios.

Mapa mundi en donde se señalan los efectos del fenómeno La Niña

Los impactos del fenómeno La Niña en el mundo son: En países del norte como Estados Unidos en la temporada de invierno  la región sudeste, es decir, la que se encuentra más cercana al fenómeno, presenta temperaturas más altas que la región oeste.

En la temporada de otoño, en el hemisferio norte, las temperaturas también aumentan en el sudeste y suelen mantenerse en altos niveles aún hasta el próximo cambio de estación. La normalización de las temperaturas no llega sino hasta la primavera, para cuando ya los vientos fríos de invierno han mitigado el calor.

Al sur del continente, específicamente en Brasil se presentan precipitaciones en la zona más al sur del país, en Río Grande do Sul y se acentúan especialmente en el Amazonas y la región noreste.

El fenómeno de La Niña a diferencia del Niño disminuye el nivel de las aguas del mar lo cual produce sequías

Del otro lado del planeta, al norte de Australia e Indonesia la humedad excede los niveles esperados para la estación de verano en el hemisferio sur; del mismo modo sucede en el sur del continente africano y en la zona noroeste de la India.

El Equipo de Barinas.net.ve

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Fuentes informativas:

http://es.wikipedia.org/wiki/La_Ni%C3%B1a_(clima)

http://www.buenastareas.com/ensayos/Fenome-El-Ni%C3%B1o-y-La-Ni%C3%B1a/927213.html  

Imágenes vía:

http://fotos.starmedia.com/2012/01/fenomeno-la-nina-en-colombia-129180.html

http://www.elclima.com.mx/fenomeno_la_nina.htm

http://www.laprensaus.com/interna.php?cont=5673

http://centros4.pntic.mec.es/ies.poeta.claudio/dptos/bioygeo/nino.html

Lecturas: 1004 [ Ciencias y Tecnología ] Publicado por piedemonte el 2012-07-17 21:47:05 Comentario(s): ( 0 )